Este livro tem como objetivo comentar as experiências de um processo de pesquisa que foi desenvolvido na cidade de Popayán no departamento de Cauca na Colômbia, em uma das áreas de maior risco de vulnerabilidade social da cidade, este processo de pesquisa foi realizado com o objetivo de compreender os processos de convivência que ocorreram nas sétimas séries de uma instituição educacional localizada nesta área, um setor que é cada vez mais afetado pelos índices de violência, dependência de drogas, fronteiras invisíveis, gangues, etc. Mostrando a influência do contexto nas práticas de convivência que os jovens estudantes desenvolvem dentro da instituição de ensino. Embora mostre um problema, faz também uma reflexão e um apelo às instituições e aos professores para que se interessem pelo tema da convivência escolar, visualizando que este está a tornar-se cada vez mais um dos problemas mais frequentes no meio escolar.