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Sonderpädagogik intra- und interdisziplinär (Brandenburg, Janin (Hrsg.) / Gerken, Jens (Hrsg.) / Hußmann, Anke (Hrsg.) / Kuhl, Jan (Hrsg.) / Kunina-Habenicht, Olga (Hrsg.) / Limbach, Katharina (Hrsg.) / Mörike, Frauke (Hrsg.) / Schulze, Sarah (Hrsg.) / Weigelt, Sarah (Hrsg.))
Sonderpädagogik intra- und interdisziplinär
Untertitel Perspektiven aus Theorie, Forschung und Praxis
Autor Brandenburg, Janin (Hrsg.) / Gerken, Jens (Hrsg.) / Hußmann, Anke (Hrsg.) / Kuhl, Jan (Hrsg.) / Kunina-Habenicht, Olga (Hrsg.) / Limbach, Katharina (Hrsg.) / Mörike, Frauke (Hrsg.) / Schulze, Sarah (Hrsg.) / Weigelt, Sarah (Hrsg.)
Verlag Klinkhardt Julius
Sprache Deutsch
Einband Buch
Erscheinungsjahr 2025
Seiten 372 S.
Artikelnummer 50012518
Verlagsartikelnummer 2729
ISBN 978-3-7815-2729-4
Reihe Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
CHF 41.50
Zusammenfassung
Sonderpädagogik zwischen Intra- und Interdisziplinarität - der Band dokumentiert aktuelle wissenschaftliche Diskurse zur Verortung, Identität und Theoriegrundlage der Disziplin. Im Fokus stehen Fragen nach dem Eigenen der Sonderpädagogik, ihren interdisziplinären Bezügen zu Allgemeiner Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Medizin und weiteren Wissenschaften sowie ihren methodischen und praktischen Zugängen. Die 30 Beiträge beleuchten sowohl Forschungskontexte als auch schulische und außerschulische Praxisfelder mit Blick auf Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen. Der Sammelband bietet fundierte Einblicke in die Vielfalt der sonderpädagogischen Forschung und eröffnet Perspektiven für zukünftige intra- und interdisziplinäre Projekte.
Technische Universität Dortmund Partizipation bei Beeinträchtigung des Lernens Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Ursachen und Folgen von Lernschwierigkeiten, Professionalisierung von Lehrkräften, Schulische Diagnostik und Förderung

Technische Universität Dortmund Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: im Kontext von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderung: Mensch-Roboter-Interaktion, Mixed Reality, Awarenessmechanismen für Datenschutz und Desinformation im Netz, Hybride Kollaborationsfirmen

Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Diagnose und Förderung im Lesen und Mathematik, fachliche und soziale Teilhabe, Bildungsgerechtigkeit

Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Evaluation und Implementierung von Konzepten der Diagnostik und evidenzbasierten Förderung im inklusiven Unterricht, schulische Entwicklung und Förderung von Schüler*innen mit intellektueller Beeinträchtigung, Einstellungen von Lehrkräften zu Behinderung und Inklusion.

Technische Universität Dortmund Psychologische Diagnostik Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Lernverlaufsdiagnostik, Quantitative Forschungsmethoden, Lehrerprofessionalisierung

Technische Universität Dortmund Sehen, Sehbeeinträchtigung und Blindheit Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Multi-methodische Forschung mit EEG-, fMRT- und Verhaltensstudien, Rolle des Sehens und dessen Beeinträchtigungen im schulischen Lernen, Entwicklungsprozesse und Plastizität des menschlichen Gehirns über die Lebensspanne, visuelle Wahrnehmung von Personen und Objekten

Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Evidenzbasierte Förderung im inklusiven Unterricht, Einstellungen zu Behinderung und Inklusion, Berufliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen

Technische Universität Dortmund Sehen, Sehbeeinträchtigung und Blindheit