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Multicultural Curriculum Transformation in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Clark Christine (Hrsg.) / VandeHei-Carter, Amanda (Hrsg.) / Fasching-Varner, Kenneth J. (Hrsg.) / Haddad, Zaid M. (Hrsg.) / Candel, Sandra (Beitr.) / Bell, Lauren (Beitr.) / Hernández-Johnson, Mónica (Beitr.) / Bezard, Cindy (Beitr.) / Arnold, Tracy (Beitr.) / Cruz, Yolanda De La (Beitr.) / Díez-Palomar, Javier (Beitr.) / Gandhi, Eshani (Beitr.) / Griswold, Lori (Beitr.) / Hauk, Marna (Beitr.) / Hoelscher, Mary (Beitr.) / Kreye, Bettibel (Beitr.) / Linton, Antoinette (Beitr.) / Osorio, Sandra Lucia (Beitr.) / Luna, Laura (Beitr.) / LópezLeiva, Carlos A. (Beitr.) / Majors, Twanelle (Beitr.) / Joy, Adam Masaki (Beitr.) / Mattheis Allison (Beitr.) / Meadows, Jennifer (Beitr.) / Nealy, Schetema (Beitr.) / Perey, Dixon (Beitr.) / Roberts Sarah (Beitr.) / Sapp Jeff (Beitr.) / Schilmoeller, Janessa (Beitr.) / Strudler, Neal (Beitr.) / Tilley-Lubbs, Antoinette Linton (Beitr.) / Trinh, Brian (Beitr.) / Yoder, Jeremy (Beitr.))
Zusammenfassung
This volume seeks to engage PK-12 STEM teachers in the work of multicultural curriculum transformation by meeting them in the contexts in which they teach and equip them to continue the work of multicultural curriculum transformation on their own.
Christine Clark is professor and senior scholar for multicultural education, and founding vice president for diversity and inclusion at the University of Nevada, Las Vegas.

Amanda VandeHei-Carter is associate professor of literacy in the school of education at Nevada State College.

Kenneth J. Fasching-Varner is associate professor of literacy education at the University of Nevada, Las Vegas.

Zaid M. Haddad is assistant professor of interdisciplinary studies & curriculum and instruction and a member of the Department of Interdisciplinary Learning and Teaching at the University of Texas, San Antonio.